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关于组织开展高等教育“十四五”本科教学改革研究项目结题验收工作的通知
发布者:杨霞珍  发布日期:2024-11-22 查看:106 次
主要工作要求如下:
各学院(部):
根据浙江省教育厅相关文件要求,学校现组织开展浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目结题验收工作,现将有关事项通知如下:
一、 验收范围
2022年立项的“十四五”本科教学改革项目(详见附件1)。
二、验收程序与要求
1. 项目负责人填写《浙江省高等教育教学改革项目结题验收表》,并以附件形式提交1个项目案例实施情况报告(附件2),12月2日前上传到网络教学平台(http://zjut.fanya.chaoxing.com/portal)。
2. 项目所在学院(部门)请于12月3日前在网络教学平台对结题材料提交审核意见。
3. 学校组织结题验收会,对项目完成情况进行验收。各项目负责人现场PPT汇报答辩,验收会的具体时间地点另行通知。
4.学校统一提交各项目结题结论到省教育厅审核。验收结果分为“优秀通过”“合格通过”“未通过”。
三、其他事项
根据《浙江工业大学教学奖励办法》(浙工大发〔2022〕5号),通过验收的“十四五”教学改革研究项目将给予结题奖励,未能按期通过验收的项目不予以结题奖励。
如因特殊情况不能如期结题,请填写《浙江省高等教育教学改革项重要事项变更备案表》并将扫描件(附件3)发至邮箱jxyj@zjut.edu.cn,纸质版经学院(部门)签字盖章后交教务处教研科。申请延期的项目,延期期限最长不超过一年。对已延期且仍未通过结题的项目,则按省教育厅要求做撤项处理。
请各学院(部门)重视本次结题验收的组织、审核工作,确保项目高质量结题。
工作联系人:杨老师,电话:88320442
附件2 浙江省高等教育教学改革项目结题验收表(含案例报告).docx
附件3 浙江省高等教育教学改革项目重要事项变更备案表.docx
教务处
2024年11月22日
材料提交时间:
2024-11-22至2024-12-02
参与的项目分别为:
序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所属院系 |
---|---|---|---|
1 | 基于药物智造现代产业学院建设的人才培养体系改革研究 | 李行诺 | 药学院 |
2 | “目标引领、能力培养、数智赋能、质量保障”四位一体大学英语实践教学改革 | 李勇 | 外国语学院 |
3 | 地方高校拔尖创新人才学科汇聚、科教融合培养体系构建与实践 | 王永固 | 健行学院 |
4 | 新时代思政教育改革创新研究 | 蓝汉林 | 马克思主义学院 |
5 | “大思政课”建设背景下高校思政课教师参与课程思政的制度优化研究 | 杨延圣 | 马克思主义学院 |
6 | AI技术循证表现性评价改革研究与实践 | 许玮 | 教育科学与技术学院 |
7 | 依托数字化制造国家级产业学院的学生工程能力培养范式研究 | 裴植 | 机械工程学院 |
8 | “新文科”建设背景下公共事业管理专业学生核心素养提升研究 | 张钊 | 公共管理学院 |
9 | 新文科建设背景下,基于实践驱动的跨境电子商务课程项目化教学改革研究 | 顾冰 | 经济学院 |
10 | “译介中国 礼献亚运”翻译教学工作坊实践改革探索 | 张丽娟 | 外国语学院 |
11 | 基于“招生-培养-就业”联动的毕业生高质量就业评价体系研究 | 施祺方 | 学生处 |
12 | 基于华为“智能基座”的产教联育型创新实践模式探究 | 雷艳静 | 计算机科学与技术学院 |
13 | 数字化赋能国际经济与贸易专业高质量发展研究 | 杜群阳 | 经济学院 |
14 | 基于知识图谱的机械设计课程混合教学改革研究 | 李吉泉 | 机械工程学院 |
15 | 新文科背景下《大学写作》通识课程建设的研究与实践 | 徐绛雪 | 人文学院 |
16 | 基于跨学科校外班级导师制的复合型人才培养模式探索与实践 | 李正卫 | 管理学院 |
17 | 浙江省大学生科技竞赛质量评价与改革研究 | 姚晓敏 | 创业学院 |
18 | 新工科背景下电子信息类专业课赛结合教学模式的探索与实践 | 贾立新 | 信息工程学院 |
19 | “价值引领、智联赋能、多元协同”车辆工程一流专业创新人才培养模式探索与实践 | 佘翊妮 | 机械工程学院 |
20 | “科创牵引、有序跃迁、按需串联”的材料本科生创新人才 “二维”培养体系的构建 | 侯广亚 | 材料科学与工程学院 |
21 | 基于新商科建设的“分类定位、四全管理、多维融合”本科毕业论文质量管控模式创新 | 雷新途 | 管理学院 |
22 | “大思政课”建设背景下城乡规划创新人才培养模式改革与实践 | 周骏 | 设计与建筑学院 |
23 | 浙江省高等教育“十四五”教学改革项目:数字化背景下信管专业人才培养模式探索与实践 | 蒋敏 | 管理学院 |
24 | 面向企业动态创新需求的设计类专业实践型人才培养模式研究 | 唐智川 | 设计与建筑学院 |
25 | OBE-CDIO教学模式在食品专业一体化产教融合教学改革中的应用与实践 | 冯思敏 | 食品科学与工程学院 |
26 | 新文科建设中地方工科院校新闻传播学科的 文理交叉型课程教学改革 | 袁靖华 | 人文学院 |
27 | 基于“学习共同体”理论的生态课堂模式构建与实践 | 成卓韦 | 环境学院 |
28 | 面向基层治理需求的 公共管理类专业课程实践环节改革研究 | 贾侃 | 公共管理学院 |
29 | 新工科背景下食品质量与安全专业实验类课程教学改革与实践 | 王龑 | 食品科学与工程学院 |
30 | 线上线下虚实结合的探究式实验教学模式改革与实践 | 应惠娟 | 化学工程学院 |
31 | 《检察学》课程体系化建设研究 | 吴习彧 | 法学院 |
32 | 特色信息化“新工科”环保人才培养实践 | 周珊珊 | 环境学院 |
33 | “专业学院+产业学院”跨学科专业教育教学改革 | 吴石金 | 生物工程学院 |
34 | 慕课西行背景下物理化学课程知识谱图构建、应用及课堂教学模式改革与实践 | 唐浩东 | 化学工程学院 |
35 | 新工科背景下,依托理科类竞赛的创新创业人才培育模式与实践 | 周凯 | 理学院 |
36 | 面向“新工科”人才培养的土木工程实习实践数字化改革与探索 | 付传清 | 土木工程学院 |
37 | 基于典型案例展示的《行政法与行政诉讼法》课程教学模式改革研究 | 黄锴 | 法学院 |
38 | “三生-三链-三创”创新创业教育融入人才培养方案的研究 | 宋晓菲 | 生物工程学院 |
39 | “厚德载物、国防铸魂”——浙江工业大学军事课程体系重构 | 唐文兵 | 体军部 |
40 | 面向智能建造专业的土木结构类课程建设与教学改革 | 赵必大 | 土木工程学院 |