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2024下半年校教改结题验收
发布者:杨霞珍  发布日期:2024-12-26 查看:597 次
主要工作要求如下:
校级教学改革项目结题验收工作的通知
各学院(部)、机关各部门:
根据《浙江工业大学教学改革与建设项目管理办法》(浙工大教〔2011〕1号),为提升项目建设质量、搭建教学改革成果的展示平台、积极培育教学改革成果,学校决定组织2024下半年校级教学改革项目结题验收工作,现将有关事项通知如下:
一、验收范围
2023年立项的校级教学改革项目;2022年立项延期结题的校级教学改革项目,具体名单见附件1。
二、验收程序
1. 项目负责人请于2024年11月22日前在网络教学平台(zjut.kypt.chaoxing.com)提交结项材料:
(1)《浙江工业大学教学改革建设项目结题简表》(附件2);
(2)项目总结报告,要求侧重教学改革实践和学生受益情况,字数在1万字以上;
(3)项目申请书中承诺的建设内容和预期成果附件;
(4)正式发表论文或录用通知的扫描件(委托项目无论文发表要求)
2. 项目所在单位请于11月25日前在网络教学平台上对结题材料进行审核,并将已达到结题要求的项目《结题简表》一份由学院分管领导签署意见、(部门)盖章后交至教务处教研科(联系人:杨霞珍,电话:0571-88320442,地址:朝晖校区东科教南103)。
3. 学校组织汇报答辩,专家评议。验收结果分为优秀通过、合格通过、未通过三类。
4.学校发文公布结题验收结果。
5.学校将根据《浙江工业大学教学奖励办法》(浙工大〔2022〕5号),对按时结题的项目予以奖励。学校鼓励优秀项目继续予以滚动实践、成果推广,培育申报省级教学改革项目。
6.2023年立项的校教改项目建设周期至2025年6月,项目负责人可自主选择参加本轮结题验收或2025年上半年结题验收。
附件:1.拟结项验收项目清单
2.浙江工业大学教学改革建设项目结题简表
教务处
2024年11月12日
材料提交时间:
2024-11-12至2024-12-28
参与的项目分别为:
序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所属院系 |
---|---|---|---|
1 | 浙江工业大学国际学生趋同化培养模式探索 | 顾儆 | 国际学院 |
2 | 高中-大学思政课教学的有效衔接研究——基于高校教师视角 | 耿依娜 | 马克思主义学院 |
3 | 1+X证书制度下课证融通的研究与实践-以《动态图形设计》课程为例 | 徐畅豪 | 之江学院 |
4 | “教会、勤练、常赛”视角下高校篮球选项课的教学改革研究 | 刘长春 | 体军部 |
5 | 基于iWrite写作平台和VR演讲实训系统的学术英语实践教学改革 | 许晓洁 | 外国语学院 |
6 | 基于SPOC的化工原理课程设计探究式教学模式构建与实践 | 张颂红 | 化学工程学院 |
7 | 基于数控技术及装备设计课程的自动编程实践教学改革与探索 | 桂元坤 | 机械工程学院 |
8 | 新工科背景下面向智能制造的《机器视觉基础》课程建设 | 蒋汉阳 | 机械工程学院 |
9 | 依托数字化制造产业学院《机械工程专业综合实践》课程教学改革 | 程康杰 | 机械工程学院 |
10 | 混合式教学在《材料力学》课程中的设计和应用 | 郭静 | 机械工程学院 |
11 | 基于知识图谱的《英语语法》数字化课程建设探索 | 王薇 | 外国语学院 |
12 | 基于OBE理念的高校爵士舞课程高质量建设研究 | 罗华敏 | 体军部 |
13 | 基于创新能力培养的钢结构设计原理课堂教学改革 | 阮伟东 | 土木工程学院 |
14 | 基于FIF口语训练系统的大学英语口语学习实践共同体建设研究 | 何艾莉 | 外国语学院 |
15 | 面向机器学习的《最优化方法》案例式教学的探索与实践 | 陈伟锋 | 信息工程学院 |
16 | 基于知识图谱的民商法核心课程群建设研究 | 刘承涛 | 法学院 |
17 | 以学为中心的《离散教学》课程改革 | 程珍 | 计算机科学与技术学院 |
18 | 面向计算机学科的本科教育国际合作可持续性发展探索研究 | 曹迪 | 计算机科学与技术学院 |
19 | 基于EDA仿真技术的数字电路虚拟实验教学探究 | 雷艳静 | 计算机科学与技术学院 |
20 | 应用光学实验课程建设与能力导向的教学模式改革 | 蔡萍根 | 理学院 |
21 | “以学生为主体”导向下的《形势与政策》课程 教学模式改革 | 王骁炜 | 马克思主义学院 |
22 | 基于学术型人才培养需求,建立具有教师获得感的《电化学原理及应用》课程体系 | 陈赵扬 | 化学工程学院 |
23 | 虚拟仿真技术融入思政课教学探索实践 | 徐凤阳 | 马克思主义学院 |
24 | 以知识谱图构建为基础的物理化学实验线上、线下混合式教学模式探索与实践 | 丰枫 | 化学工程学院 |
25 | 基于新工科背景和OBE理念的化工原理实验教学改革实践 | 姬登祥 | 化学工程学院 |
26 | 面向智能交通的产学研共建创新实践探索 | 刘志 | 计算机科学与技术学院 |
27 | 工程教育专业认证与科产教融合推动的人才培养体系建设 | 于凤文 | 化学工程学院 |
28 | 基于感官仪器的食品感官分析实验 教学模式改革与创新 | 韩金旦 | 食品科学与工程学院 |
29 | 《新时代女大学生通识教育的创新理念、方法与实践》 | 陈央 | 人文学院 |
30 | 融合项目式教学的《AutoCAD 设计》课程改革与实践 | 贾东旭 | 生物工程学院 |
31 | 面向技术师范生的专业核心课程数字化改革研究——以《机械设计》为例 | 徐巧宁 | 教育科学与技术学院 |
32 | 基于AIGC技术应用的品牌形象设计类课程教学改革实践与探索 | 刘懿 | 设计与建筑学院 |
33 | 生物化学实验课程线上线下混合式教学模式探究 | 邱乐泉 | 生物工程学院 |
34 | 《概率论与数理统计》实验教学设计研究 | 徐敏强 | 理学院 |
35 | 数学专业与劳动教育融合的探索与实践 | 朱珈楠 | 理学院 |
36 | 利用学科竞赛促进物理专业基础课之间的教学协作 | 吕斌 | 理学院 |
37 | 动态案例教学的探索与实践——以《市场营销学》课程为例 | 徐瑀婧 | 管理学院 |
38 | 环境专业核心课程产教融合教学模式 探索与实践——以《环境监测》为例 | 董飞龙 | 环境学院 |
39 | OBE理念下本科高校毕业设计数字化智能管理模式研究与构建 | 张亮 | 管理学院 |
40 | 基于游戏化学习理念的《市场营销学》翻转课堂教学模式改革和实践探索 | 胡林枫 | 管理学院 |
41 | 面向“双碳”目标的大气污染控制领域复合型人才培养体系构建 | 张士汉 | 环境学院 |
42 | 研讨式案例教学在《城市管理学》中的运用与深化 | 蒋惠琴 | 公共管理学院 |
43 | 基于创新创业能力培养的《高分子化学》教学与实践 | 何荟文 | 材料科学与工程学院 |
44 | 卓越教师培养的《电气控制与PLC技术》课程工作坊教学模式研究 | 李久胜 | 教育科学与技术学院 |
45 | 多措并举提升学院基层教学管理水平探索 ———以食品科学与工程学院为例 | 孟凡娟 | 食品科学与工程学院 |
46 | 基于工程教育认证的食品专业毕业设计全过程渐进式教学改革探索 | 步婷婷 | 食品科学与工程学院 |
47 | 新工科背景下机械基础类实践教学体系的探索与实践 | 袁林江 | 之江学院 |
48 | 土木工程留学生《基础工程》教学模式新探索 | 沈梦芬 | 土木工程学院 |
49 | 基于“岗课赛证”育人体系构建新型“训考习”人才培养模式 | 孔德彭 | 教育科学与技术学院 |
50 | 基于知识谱图构建的微观经济学课程群混合式教学模式改革 | 孙林 | 经济学院 |
51 | “以学生为主体”理念下普通高校网球课程教学模式的创新研究与实践 | 张小明 | 之江学院 |
52 | 新文科建设背景下的文学写作教学探索与实践 | 李娟 | 之江学院 |
53 | 知识图谱技术在药品质量管理工程教学中的运用与效果评估 | 陶益 | 药学院 |
54 | 数字赋能公共管理学科课程建设与教学模式改革的实践路径研究 | 刘柯 | 公共管理学院 |
55 | 设计美学视域下色彩课程中综合材料的实践与应用 | 陈丹 | 设计与建筑学院 |
56 | 基于产教深度融合的实习实训教学模式探索 | 邹金特 | 环境学院 |
57 | 生物资源野外实习与劳动实践野外实习基地建设与教学模式探索 | 朱廷恒 | 生物工程学院 |
58 | 基于抛锚式教学策略的环境设计专业教学模式改革 | 黄焱 | 设计与建筑学院 |
59 | 环境工程专业设计课程行业精英共授共建教学模式探索与实践——以《环境工程课程设计II》为例 | 汪达 | 环境学院 |
60 | 多学科交叉融合的行为与实验经济学教学改革研究 | 管丽君 | 经济学院 |
61 | 新工科背景下融入OBE理念的教考分离实践--以《固体废弃物处理与资源化》为例 | 胡沔 | 环境学院 |
62 | 打造探究式专业实验课堂—《激光技术专业实验》课程教学改革与探索 | 邓爱华 | 理学院 |
63 | 基于虚拟仿真实验的工业 设计CMF实践教学改革 | 朱昱宁 | 设计与建筑学院 |
64 | 基于OBE理念的《文献检索与论文写作》课程教学改革探索 | 许周速 | 理学院 |
65 | 浙江工业大学本科生课外时间分配现状与优化研究 | 李帮彬 | 公共管理学院 |
66 | 基于GMP实训平台的药学实践教学的改革与探索 | 钟成刚 | 绿色制药协同创新中心 |
67 | 《空间解析几何》的承上启下作用在课堂中的探究 | 顾娟如 | 理学院 |
68 | 中华优秀传统文化资源有效融入《思想道德与法治》课程研究 | 陈华波 | 马克思主义学院 |
69 | 高分子材料类专业英语课程的教学模式改革与实践 | 况太荣 | 材料科学与工程学院 |
70 | 面向个性化学习的创新实验自主开放式教学模式探索 | 陈琦 | 计算机科学与技术学院 |
71 | 赛事与课程深度融合互动的双创课程教学模式探索与实践 | 李清水 | 创业学院 |
72 | “内容语言融合”(CLIL)理念下的日语口译课程教学改革与实践 | 李珍 | 外国语学院 |
73 | “双碳”目标下《分离工程》项目式教学探索与实践 | 赵德明 | 化学工程学院 |
74 | 基于翻转课堂的《法律逻辑学》课堂教学模式改革与实践 | 陈一琳 | 法学院 |
75 | 《社会调查方法》线上线下混合式教学改革与实践 | 陈忱 | 公共管理学院 |
76 | 基于过程模拟和仿真设计的《环境工程课程设计I》改革实践 | 赵景开 | 环境学院 |
77 | “大气污染控制工程”课程2E-3I教学体系的构建实践 | 叶志平 | 环境学院 |
78 | 基于翻转课堂教学模式的《水污染控制工程》课堂教学改革与实践 | 王侃鸣 | 环境学院 |
79 | 基于项目制教学生态建设的书籍设计课程改革与实践 | 方宏章 | 设计与建筑学院 |
80 | 金融学专业虚实结合的课程教学模式改革 | 杨冬宁 | 经济学院 |
81 | 月亮总是国外圆? ---基于国产单片机的《单片机原理与实践》课程改革 | 郭方洪 | 信息工程学院 |
82 | 基于虚拟测量仪器的教学改革与探索 | 周文委 | 信息工程学院 |
83 | 基于“行业精英进校园”的《智能制造》课程建设探索与实践 | 吴光华 | 机械工程学院 |
84 | 《生物分离工程》产教融合模式的探索与实践 | 陆跃乐 | 生物工程学院 |
85 | 基于产品创新设计与制造在发酵工艺综合实验教学中的应用 | 朱林江 | 生物工程学院 |
86 | 虚拟仿真技术在工程测量实验教学中的应用 | 章玉容 | 土木工程学院 |