主要工作要求如下：

关于对浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革

研究项目进行中期检查的通知

 

各学院（部）：

　　为了提升教学改革研究项目的建设质量，加强在建项目的交流研讨和过程管理，根据省教育厅教学改革项目相关管理办法，学校决定对省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目进行中期检查。现将有关事项通知如下：

一、检查范围

2019年立项的浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革项目，项目清单详见附件1。

二、 检查方式和时间安排

   请项目负责人于5月6日前根据项目申请书、项目进展情况填写《浙江省高等教育教学改革研究项目进展情况表》（附件2）并上传网络教学管理平台（http://zjut.zlgc2.chaoxing.com/）。项目进展情况表填写内容应着重反映立项以来的新增措施、具体实施情况、成效，目前存在的问题与下一步打算。学校将视项目进展情况开展必要的交流研讨，强化过程管理。

 

附件：

1. 浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革项目立项名单

2. 浙江省高等教育教学改革研究项目进展情况表

 

教务处

2021年4月14日

材料提交时间：
2021-04-15至2021-05-11
参与的项目分别为：
浙江省中本一体化人才培养模式研究
“互联网+”大赛金奖项目分析和示范
基于创新实践能力提升的工业设计专业信息技术课程改革与实践
工科院校新文科人才培养的探索与实践——以经济类专业为例
新工科背景下产教融合提升食品专业教学体系建设及人才培养质量研究
关于提升信管专业学生商务智能分析能力的思考与举措
面向工商管理专业人才综合能力与素质提升的“五个一工程”系统规划与实施
双“一流”背景下计算机大类专业核心课程改革探索与实践
基于“O2O” 混合式教学模式在大气污染控制工程课程中的应用与实践
基于工程实践能力的泵与泵站课程改革
体育教学虚拟仿真数据库建设研究　
基于产出导向的工业工程专业实践课程体系与学生能力培养研究
基于“金课”导向的项目制研究性教学模式在服务设计课程中的探索与实践
新工科背景下大学物理实验“金课”建设的研究与实践
体现“两性一度”的《运动控制系统》课堂教学模式改革与实践
建筑工业化背景下的广义钢结构设计教学改革研究与实践
新高考背景下基于“双主体”的无机化学教学模式的改革与探索
地方高校通用学术英语混合式教学改革与实践
基于OBE理念的教学质量监控体系的构建
“学术性、技术性、师范性”三性融合的卓越职教师范人才培养模式探索与实践
地方本科高校4s国际化培养模式的研究与实践
丹麦AAU-PBL模式在计算机专业实践类课程中的应用与推广