浙江工业大学第十四届青年教师教学竞赛暨第二届“新安杯”青年教师教学竞赛方案

一、竞赛学科和参赛对象

（一）竞赛学科

竞赛学科分设四个组别：

第一组为文科（含01哲学，02经济学，03法学，04教育学，05文学，06历史学，12管理学，13艺术学）；

第二组为理科（含07理学）；

第三组为工科（含08工学，09农学）；

第四组为思想政治课专项。

（二）参赛对象。全校各学院（部）从事教育教学工作的青年教师均可报名。各学院（部）推荐参加决赛的选手年龄必须在40周岁以下（1982年8月31日后出生）。

二、竞赛内容及流程

本次竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成，三部分分数分别为20分、75分、5分。

（一）教学设计

教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。

选手需准备参赛课程5个学时的教学设计方案，评委将对整套教学设计方案进行打分。

（二）课堂教学

课堂教学规定时间为20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。选手需准备参赛课程5个学时相对应的5个课堂教学节段的PPT，课堂教学内容要与提交的教学设计内容对应、一致。

（三）教学反思

参赛选手结束课堂教学环节后，进入指定教室，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在45分钟内完成对本讲课节段的教学反思材料（500字以内）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。反思室提供电脑，不允许携带任何书面或电子等形式的资料。

（四）计分方法

评委评分实行实名制，教学设计、课堂教学、教学反思三部分具体评分细则附后（附件2-2）。每部分得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。成绩评定采用百分制，选手三个部分的得分相加为最终得分。

（五）注意事项

1.选手参赛课程的实际学分要求不得少于2个学分（含2个学分）；

2.选手在教学设计、课堂教学、教学反思中提交的材料不得出现姓名、学院等任何与个人相关的信息；

3.校赛当天，选手现场抽签确定本人参赛的具体课堂教学节段；

4.根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等，白板笔、翻页器由赛委会统一提供；

5.课堂教学采取“无生上课”的形式。

三、竞赛实施

竞赛按院（部）、校两级分两个阶段进行。

（一）学院（部）选拔

各学院（部）在开展本部门青年教师教学竞赛的基础上，向学校推荐原则上不超过2名优秀参赛者（马克思主义学院需推荐2名）。

（二）全校竞赛

1.材料提交

各参赛学院（部）按要求选送参赛选手并统一提交以下相关资料（均为电子版），材料包括：

（1）参赛教师推荐表1份（单位盖章后的扫描件）（附件2-1）。

（2）教学大纲。主要包含课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素，格式为PDF文档通用格式。

（3）教学设计。5个学时（45分钟/每学时）的教学设计方案，格式为PDF文档通用格式。

（4）教学节段PPT。与5个参赛课程相对应的5个教学节段的PPT（20分钟/每个PPT），格式为PowerPoint演示文稿16:9大小。

教学大纲、教学设计和教学节段PPT材料正文一级标题用3号黑体加粗；二级标题用4号黑体加粗；三级标题用小4号黑体加粗。正文内容用小4号宋体，1.5倍行距。

四、奖项设置

评选青年教师教学竞赛校十佳人选和优秀人选。

校级青年教师教学竞赛的优胜者由学校表彰；院级青年教师教学竞赛优胜者由学院表彰。