浙江工业大学第三届教师教学创新大赛方案

一、参赛对象及比赛分组

（一）参赛对象

我校在职或正式聘用教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

（二）比赛分组

根据主讲教师专业技术职务等级，分正高组、副高组、中级及以下组三个组别。

二、实施程序

（一）学院（部）选拔

各学院（部）通过组织遴选，向学校推荐正高级、副高级、中级及以下职称教师各1人（或1个团体）（不可缺项），专任教师人数大于100的学院，可增加2个名额。

（二）学校竞赛

校赛环节包括网络评审和现场评审。评审标准见附件3-4。

1.网络评审

参赛教师在规定时间内将课堂教学实录视频、课程教学创新成果报告等材料发送至超星网络教学平台，由专家评委进行网络评审。其中，课堂教学实录视频占总成绩40%，课程教学创新成果报告占总成绩的20%。根据网络评审结果确定入围参加现场评审教师。

2.现场评审

现场评审以教学设计创新汇报为主。参赛教师要结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行10分钟的提问交流。教学设计创新汇报占总成绩的40%。网络评审成绩带入现场评审，按总评成绩确定奖项。

三、材料要求

（一）参赛教师提交材料

1.申报书。参赛教师基本情况、课程教学创新情况等（详见附件3-1）。

2.课程教学创新成果报告。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。教学创新成果报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新成果的支撑材料及目录详见附件3-2。

3.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中1个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件3-3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。

四、奖项设置

大赛按组别分设特等奖、一等奖、二等奖若干。